关于举办“全国中小学学习与创新”征文评奖活动的启事

　　“ 学会学习 ” 是联合国教科文组织指出的教育的四大支柱之一，而学习方式的变革是 21 世纪教育改革与发展的重要命题。创新型国家是党中央、国务院在新时期的又一战略部署。上世纪末全国学习科学研究者们倡导的 “ 创新学习 ” 正以此为出发点，通过对知识的重组、更新、变化而产生一系列问题的学习方式，促进学生的有效学习。胡锦涛同志指出 “ 不仅要重视学习，更要善于学习 ” ，创新学习的研究也为解决这一重大问题提供了一种思路。 中国高教学会学习科学研究分会成立二十年来，致立于学习研究，取得了丰硕的成果。近十年，研究会承担了联合国教科文组织、全国教育科学规划办公室下达的研究项目 “ 创新学习研究与实验 ” ，并在全球第九届与第十届学习大会、世界教育大会、教育研究与发展国际大会、创意教学国际论坛、华夏园丁创新论坛等数次国际学术会议中，向来自世界各国的专家做专题汇报，并得到了美国、英国、新加坡等专家的好评，在国内外产生了积极影响。 为了促进创新与学习研究向更高层次发展，推动中小学教育改革，同时为即将召开的全国学习科学研究第七届学术年会献礼，特举办本次活动。

　　一、 主办单位：教育部全国中小学教师继续教育网

　　　　　　　　　　中国高教学会学习科学研究分会

　　二、 活动主题 ：学习 · 创新 · 网络 ·

　　三、征文内容

　　( 一 ) 学习方法研究

　　1 ．各学科学习方法

　　2 ．记忆、思考等方法的使用

　　3 ．创设的新学习方法

　　（二） 学生创新学习研究

　　4. 创新意识的培养；

　　5. 创新思维的培养；

　　6. 创新问题的培养；

　　7. 创新方法、技能途径的研究；

　　8. 创新情感和创新人格的培养；

　　9. 学生小课题与科学素质研究；

　　10. 学生创新学习的评价体系研究；

　　11. 创新学习与学生学习方式的转变。

　　（二） 课堂创新教学研究

　　12. 创新学习课堂教学模式的研究；

　　13. 创新学习课堂教学评价的研究；

　　14. 创新学习与启发式、讨论式教学关系研究；

　　15. 学生进行小课题研究教师指导方式研究；

　　16. 有效引导学生 “ 提问 ” 的策略研究；

　　17. 教师创新素质培养途径研究；

　　18. 创新教学与现代化教学手段研究。

　　（ 三）创新教学比较研究

　　19. 世界各国创新学习研究的比较思考；

　　20. 华人社区学生创新学习调查分析及对策研究；

　　21. 世界各国创新教学比较研究；

　　22. 世界各国创新环境研究；

　　23. 各阶段学习者创新学习特点研究。

　　（四）创新教与学的理论研究

　　24. 创新学习的理论体系构建；

　　25. 创新教学的理论体系构建；

　　26. 创新学习与人类的可持续发展研究；

　　27. 创新教学的最优化理论研究；

　　28. 学生创新学习策略及模式研究；

　　29. 教师创新教学策略及模式研究；

　　30. 创新学习方法策略研究；

　　31. 创新学习心理研究；

　　32. 创新性教师素质结构研究；

　　33. 在现代信息技术背景下的创新学习研究；

　　34. 脑科学与创新学习研究。

　　（五）创新教学软件平台

　　35. 创新教学软件；

　　36. 创新学习软件；

　　37. 创新智能网络；

　　38. 创新软件开发与学习者创新素质相关研究。

　　（六）创新学习与学习型社会研究

　　39. 学习型社会与创新学习研究；

　　40. 终身教育体系与创新学习研究；

　　41. 学习型组织与创新学习研究。

　　四、活动形式

　　论文、案例、教案、著作

　　老师们可围绕以上专题（亦可扣住学习与创新主题自拟题目）自由撰写，字数 3000 － 5000 字，也可是已经发表的论文或图书，于 2008 年 10 月 3 1 日前 寄活动联络处，参评的论文与教案，论文（案例、教案）每篇收费 50 元，著作每本 100 元，软件（或学习方法包）每项 300 元，每人限一篇（本 / 项） , 请务必写清楚作者的单位、通讯地址、职称职务、 联系电话及邮箱 。我们将组织专家进行评审，获奖名单将在全国中小学继续教育网上公布，并将于全国学习科学第七届学术年会召开之际颁奖。

　　教育部全国中小学继续教育网 ( 北京市海淀区新街口外大街19号京师大厦4层9408 邮编100875) ，注明“论文参评”字样

　　参评费用也同时邮寄到该地址

　　电话： 58803988-6066

　　联系人：陈欣

　　E_mail:cxxxw@163.com

　　chenxin@teacher.com.cn