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3+X制度下的历史应试对策
 

摘自:《百度文库》

一、受试卷的篇幅和考试的时间所限3+2制度下的材料解析题的地位将大幅度的下降。

3+X考试制度下,X科的总时间为150分钟而历史科所占比重为39%,可供支配的时间约为60分钟,和原来3+2制度下的考试相比,时间只为原来的1/2因此材料的长度必然缩短,阅读量必然会减少。

因此在第一轮复习中、在考试说明下发之前,减少该题型的训练。以节约时间配合其他学科的复习,提高三复习的总体效率。

二、受试卷的篇幅和考试的时间所限3+2制度下的“小论文”题型将被取消。因此第一轮复习不进行该题型的训练。

“小论文”题型是近年高考改革中探索的一个新题型,对于考查学生的应用能力是很有效的,但它要求学生的阅读量过大,书写量也偏多,在考试时间缩短、比重下降的情况下,它不在有生存的空间,明年高考的试卷上将不会出现该题型。

三、由于分值由150分下降为100分,答题时间也相应的缩减,因此试卷的覆盖率必然下降,教材中的重点章节、重点问题的地位突出,因此第一轮复习中抓住重点章节,重点复习重点过关。

四、由于今年是第一次实行3+X考试,从出题者的心理来看,他不会希望因考试试题太难而使得分率过低的情况出现,他必须照顾到因考试制度的变化而带来的不适应,使高中教学的复习和考试的要求不相适应而造成的失分。所以,今年试题不会难。因此在复习中要严格控制复习的难度,避免因复习难度过大,而造成时间和精力的浪费。

五、上面我们已经得出难度必然下降的结论,而近年考试改革的发展方向是加强能力的考查,这是近年考试改革的成果,绝不会放弃,于是出题者就面临一个难题:他一方面要降低难度,另一方面又强调能力。这样的试题,我现在所能想到的就是:给定新的历史情境,运用已经学过的知识和思想方法解决新的问题。所以在复习中,一定要加强学习方法、历史的思维方法和历史知识的运用的训练。