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全国中小学教师继续教育网

 

工作简报

 

第13期

全国中小学教师继续教育网编              2009年8月25日

 

  本期要目

继教网黑龙江省办事处正式建立

甘肃省张掖市中小学校长高级研修班在京开班

吉林省2009年普通高中新课程教师学科培训圆满结束

切实加强示范引领,着力提高培训质量

  —— 安徽省召开高中教师远程继续教育首席辅导教师备课会

海南省琼海市新一轮中小学骨干教师远程培训项目正式启动

继教网大埔县教师学习与资源中心挂牌仪式暨研究生课程进修班开班典礼成功举行

继教网凉山州教师学习与资源中心授牌仪式暨小学班主任远程培训开班典礼圆满举行

 

继教网黑龙江省办事处正式建立

  2009 年 1 月,全国中小学教师继续教育网根据事业发展需要正式在黑龙江省建立办事处。该办事处全面负责黑龙江省内培训业务的开展,并在明确任务、要求的基础上进行了分工,采取省内大区负责制。

  目前,办事处工作进展顺利,已完成了与哈尔滨市、牡丹江市、绥化市、齐齐哈尔市、双鸭山市、鸡西市等地区的各项业务沟通与协调工作,达成了合作意向。牡丹江市“经费预算校长培训班”启动,首批参加人数为 386 人;双鸭山市政府下发了全面合作开展培训的文件,《双鸭山市人民政府办公室关于印发双鸭山市中小学校长和教师培训工作实施方案的通知》(双政办发 [2008]62 号)。同时也为绥化市起草了多个项目的通知,为全面合作做好了充分的准备。齐齐哈尔市“十一五”培训已结束,有意明年与继教网开展培训合作,今年下半年将提前做好部分培训准备工作。

(继教网黑龙江省办事处)

 

甘肃省张掖市中小学校长高级研修班在京开班

  为贯彻落实《全国教育系统干部培训“十一五”规划》精神,按照《全国教育系统干部培训实施方案》提出的培训目标,根据教育部人事司构建开放、灵活的中小学校长培训体系的工作部署,为全面提高中小学校长整体素质,打造一支高水平的校长队伍, 2009 年 7 月 26 日,由甘肃省张掖市教育局和甘州区教育局共同组织,全国中小学教师继续教育网承办的甘肃省张掖市中小学校长高级研修班在首都北京正式开班。

  本次培训为期 20 天,共包含了 10 个学习模块。培训邀请 26 位全国知名教育专 家和 教授分别就“校长专业发展”、“校本研修”、“学校管理理论与实践”、“薄弱学校改造与建设”等模块,以新理念、新课程、新技术、新成果为主要内容,以研讨和交流为主要方式,针对学校管理、治校方略、推进课程改革以及一线校长关注的热点问题等方面进行集中研修。来自张掖市甘州、民乐、临泽、高台和肃南五县区的共 61 位中小学校长参加了本次集中研修培训。

  培训期间,中央教科所徐安德教研员、北京市西城区教育研修学院德育心理部 侯玮 教授、北京市教育学院教科所所长 季平 教授、北京市教育学院 谢志东 教授、北京市教育学院校长研修学院 李春山 教授等 10 位专家就“新课改背景下的德育工作”、“学校心理教育开展的途径、方法与理念”、“依法治校与学校安全管理”、“推进课程改革提高教育质量”、“领导学校走向成功的五项技术”等主题作了精彩报告。

  为更好地消化、吸收、交流学习心得, 7 月 31 日 ,甘州区中小学校长围绕“你学到了什么,有何感想”的主题开展了交流和讨论。

  讨论中,大家一致认为,本次培训规格高,参与授课的都是全国教育领域资深的专家、教授,他们既有丰富的教育理论,又有具体的教育实践经验;教育思想站位高,其中许多教育理念和思想令大家耳目一新,使实际管理中的诸多困惑如拨云见日,豁然开朗;授课内容密度高, 10 位专 家 教授的讲座内容涉及学校管理的方方面面,既有理论层面的剖析,又有实践层面的分析,操作性和实效性强。此次培训为校长们提高自身管理水平,更新管理观念提供了一个良好的平台,是加强校长队伍建设,推动甘州区教育科学发展的有效举措,为校长专业成长开辟了一条新路径。

  参与本次学习的甘州区教育局徐增银副局长在讨论发言中谈到,当前教育事业发展日新月异,甘州区教育事业步入了一个改革发展的关键时期,而发展需要积极吸收先进的教育思想和教育理论,墨守成规、按部就班就是后退。目前,人民群众对教育饱含深切的期望,校长是学校的管理者、领导者,校长凭借什么领导学校发展,凭借什么办人民满意的教育,需要认真思考,结合工作实际认真反思。他认为,培训是一种引领校长专业发展的良好方式,同时也是教育局对各位校长发放的一次最好的福利,教育局组织大家走出来,到首都北京学习,是对本次培训寄予了厚望,对各位校长寄予了厚望 , 希望大家珍惜机会,把学习和思考结合起来,认真听课,认真做笔记,认真写学习心得,希望大家天天有触动、有收获。

  8 月 10 日 、 11 日,张掖市中小学校长高级研修班的学员们参观了北京石油附中、三义里小学、北京京源学校。三所学校的校长热情招待了来访校长,引导校长们参观学校,详细介绍了学校的发展状况和办学特色,并就学校管理、推进新课程改革、学生德育教育等方面工作展开交流探讨。

(甘肃省张掖市甘州区教育局)

 

吉林省 2009 年普通高中新课程教师学科培训圆满结束

  为紧密配合普通高中新课程改革推广工作,促进吉林省高中新课程改革的顺利进行,同时充分利用远程培训的优势,提高培训效果, 2009 年 5 月,吉林省教育厅师范处下发了《吉林省 2009 年普通高中新课程教师学科培训实施方案》(吉教师字 [2009]12 号), 6 月,依托全国中小学教师继续教育网正式组织实施了“吉林省 2009 年普通高中新课程教师学科培训”。

  为使本次培训取得更好的效果,省教育学院继教办在 5 月份组织各地市培训负责人以及继教网工作人员召开了工作会议。

  会上,吉林省教育厅师范处 潘飞 老师、吉林省教育学院继教中心副主任宋胜杰就此次培训的实施、组织和安排进行了详细部署,同时由继教网吉林省办事处主任葛舒和赵红涛同志对培训的具体安排、平台操作等内容进行了讲解。会后,各市州先后转发了《吉林省 2009 年普通高中新课程教师学科培训实施方案》,并根据各市州的具体情况制定了适合实际情况的实施方案和培训安排。其中,吉林市、通化市、松原市、辽源市分别下发了市培训方案,并统一规定了集中培训时间。

  2009 年 6 月 12 日 ,继教网组织召开了“吉林省 2009 年普通高中新课程教师学科培训技术培训会议”,采用视频会议的形式对全省近百个培训点进行了远程技术培训。使全体参训教师对平台的操作、功能有了更详细的了解,为培训的顺利进行做了充分准备。

  2009 年 6 月 15 日 培训正式开始, 7 月 17 日 全部结束。包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、思想政治、音乐、美术、体育等 12 门学科,内容涉及高中课程改革方案、课程结构、教材体系结构及主要特点、学科教学策略与方法等。培训对象为吉林省 2009 年进入高中新课程实验的高中起始年级全体学科教师、教研员以及未参加 2007 、 2008 年学科远程培训的全体高中学科教师及教研员,共约 9000 人。经过此轮培训后,全省所有现任高中教师均已接受过高中新课程学科培训。培训时间上,吸取 2008 年的培训经验,充分考虑到高中教师休假、旅游、探亲访友等因素,将培训周期延长至五周,即平均每周 2 个专题,确保老师们有足够的时间学习,同时降低辅导教师工作强度,并将平台一直开放至 8 月 31 日 ,供老师们反复学习浏览。培训方式上仍然延续去年的班级化组织管理,分散学习与集中学习相结合,基于去年的培训经验,各地市分班和教学点的设置都较去年更为合理,组织更到位,信息自上而下传达迅速通畅。

  此次培训共设立班级 318 个,培训学员 9417 人,学员提交作业 61367 份,发表文章 13248 篇,发表评论 12917 个,发帖 19616 次 ,回帖 49039 次,培训反馈效果良好。

(继教网吉林省总站)

 

切实加强示范引领,着力提高培训质量

—— 安徽省召开高中教师远程继续教育首席辅导教师备课会

  2009 年 7 月 2 — 3 日,安徽省 2009 — 2010 学年度高中教师远程继续首席辅导教师备课会在合肥市召开。

  会议由安徽省远程教育中心常务副主任马友文主持,省电大党委书记洪祥生、省教育厅师范处处长齐建平、省教育厅师范处调研员沈玮玮、省中小学教师继续教育中心常务副主任宋冬生以及全国中小学教师继续教育网执行总编毕田增、继教网浙江省办事处主任吴春霞和王一飞同志出席会议。来自全省的 40 余位首席辅导教师参加了会议。会议期间,省教育厅总督学李明阳亲切看望了与会教师。

  2006 年,安徽省教育厅师范处下发《安徽省 2008-2012 年中小学教师继续教育实施方案》,从 2007 年起与继教网合作开展教师远程培训工作,确定了以“备好课”、“上好课”、“评好课”、“命好题”和“育好人”为主题的全省统一的教师全员培训系列,目前正处于“上好课”的培训期间,全省共有 7 万名中小学教师参加此次培训,培训效果反响良好。

  洪祥生书记在会上首先致辞。他指出,网上辅导工作是开展远程培训的重要环节,在远程培训工作中占有重要地位,洪书记对 2008 年高中教师远程培训网上辅导工作表示了充分肯定,并希望首席辅导教师再接再厉,使网上辅导工作质量不断提高。最后,他向与会的省教育厅领导和辅导教师表示感谢。

  齐建平处长受李总督学委托在会上发表讲话,他高度评价和充分肯定了 2008 年高中教师远程培训和网上辅导工作,并对首席辅导教师提出三点要求:一是深化认识,明确任务,做责任人;二是自觉学习,了解政策,做明白人;三是依托团队,创新方法,做引领人。

  沈处长在会上代表省教育厅师范处宣布首席辅导教师名单,与会领导为首席辅导教师颁发了聘书。

  随后,省远程教育中心办公室主任黄敏就今年网上辅导工作做了具体布置和安排,并对辅导教师进行了教学平台使用技术培训。

  最后,全国中小学教师继续教育网执行总编毕田增作为教育专家为全体首席辅导教师做了《遵循教师特点,开展学习辅导与评价》的报告,使首席辅导教师对教师培训和网上辅导工作有了更新的认识和理解。各学科团队还在会上交流了本学年网上辅导方案,并就网上辅导有关环节进行了讨论。

(继教网总编室)

 

海南省琼海市新一轮中小学骨干教师远程培训项目正式启动

  2009 年 7 月 12 日,全国中小学教师继续教育网与海南省琼海市教师继续教育培训中心联合举办的琼海市新一轮中小学骨干教师远程培训项目在琼海市嘉积中学正式启动。

  启动会由琼海市教育局副局长林少玲主持,海南省中学教师继续教育培训中心副科长陈建、琼海市教育局局长刘晓朝、琼海市教师继续教育中心主任严朝旭和教研室各学科教研员、全国中小学教师继续教育网执行总编 毕田增 教授以及参训的 339 名琼海市市级骨干教师和辅导老师参加了启动会。

  会上,琼海市教育局局长刘晓朝发表讲话。刘局长表示市政府一直以来高度重视骨干教师队伍建设,优秀中小学骨干教师是琼海市宝贵的教育资源,关系着全市教师教学质量。琼海市新一轮中小学骨干教师远程培训仅仅是一个起点,是打造优秀教师队伍的一种具体方式。刘局长希望各位骨干教师珍惜本次学习机会,继续发挥市级骨干教师作用,在远程培训中获得更大提高。最后,刘局长鼓励教师们要积极克服连续作战疲劳、工学矛盾等方面的困难,培训机构要积极组织好培训,为教师们提供及时到位的服务,让教师学得幸福、学得开心。

  毕田增教授向琼海市教育局授予“琼海市教师学习与资源中心”牌匾,并祝贺琼海市新一轮中小学市级教师培训成功启动,预祝学员取得好成绩。 毕 教授从近几年骨干教师培训经验分析了远程培训方式与传统培训的区别及优势,列举了远程培训在解决偏远地区学习难、课程资源不充分、工学矛盾等难题上的优势。并通过教师发展三个阶段深入阐述骨干教师学习利弊和重要性,提出骨干教师要养成“自我更新”的学习规划,吸纳国内外新的教育思想、同行的教学经验,培养自身强烈的发展意识,积极开拓视野、回首反思、经验总结。

  陈建副科长认为远程教育必将是未来教师继续教育培训的趋势。但是远程学习需要学员具有较高的主动性,因此希望琼海市在培训过程中加强管理、积极组织、及时服务、做好过程辅导和监督。

  林少玲副局长在启动仪式上做了总结。林副局长指出,教师参加继续教育,进行终生学习已经成为社会发展的必然趋势。希望老师们可以永不懈怠、不断充电,做学习者、研究者、实践者,以良好的师德,渊博的知识,精湛的技能,优良的业绩,全面塑造胡锦涛总书记提出的“自高崇远、爱国敬业、为人师表、教书育人,严谨笃学,与时俱进的新时期、新教师的形象”。

  启动仪式结束后,继教网负责同志对学员、辅导教师进行了平台功能操作技术培训,并选派 38 名参训代表进行上机操练,进行现场疑难解答,保证项目顺利开展。

(继教网总编室)

 

继教网大埔县教师学习与资源中心挂牌仪式
暨研究生课程进修班开班典礼成功举行

  2009 年 6 月 27 日,全国中小学教师继续教育网“大埔县教师学习与资源中心”挂牌仪式暨东北师范大学研究生课程进修班开班典礼在广东省大埔县教师进修学校会议厅举行。大埔县教育局饶晓燕副局长、罗维猛副局长、黄志红副股长、继教网方广东省办事处方建星主任以及参训学员和学校全体教师共 60 余人参加了启动仪式。

  启动仪式由大埔县教师进修学校严惠玲副校长主持,李远光校长首先致辞。他表示,开办研究生课程进修班是大埔教师进修学校发展史上的一件大事和新的里程碑,是对学校办学能力、办学水平的一次充分肯定。研究生课程进修班的启动,必将进一步提高学校办学层次,拓宽办学领域,适应培养高素质干部和人才的需要,也必将进一步激发广大教职工积极进取的热情,不断提高教学质量和服务水平,促进学校各项事业的发展。研究生课程进修班,也必将为大埔县教育事业的发展提供更加广阔的舞台和良好机遇。

  方建星主任向参加此次研究生课程进修班的各位学员介绍了开设远程研究生课程进修学习对当前教师继续教育的重要意义,并为学员演示了网上学习的具体操作方法。

  饶晓燕副局长在会上做了重要讲话。她指出,举办研究生课程进修班是顺应新时代教育事业发展潮流的重要举措,并充分肯定了县教师进修学校积极争取东北师大、继教网等有关部门的大力支持,使研究生课程进修班得以在当地举办这一举措。同时高度赞扬了大埔县教师进修学校自 2005 年以来,利用网络开展远程教育,提高教师学历层次,为当地教师素质提高做出的贡献,并对利用网络资源,创新教师培训模式的做法表示了充分肯定。饶局长希望大埔县进修校落实措施,严格要求,管理好研究生班的教学工作,要求参加进修的学员严于律己,认真参训,完成学习任务,真正做到学有所获,并预祝研究生课程进修班的举办圆满成功!

  梅江区教师进修学校邹国良校长代表学员在启动仪式上做了发言。

(继教网广东省总站)

 

继教网凉山州教师学习与资源中心授牌仪式
暨小学班主任远程培训开班典礼圆满举行

  2009 年 7 月 15 日 ,全国中小学教师继续教育网“凉山州教师学习与资源中心”授牌仪式暨凉山州 2009 年小学班主任远程培训开班典礼在四川省凉山州教师培训中心举行。会议由凉山州教师培训中心副主任马永康主持,凉山州教育局正局级调研员边绍明、教育局人事科科长张建明、凉山州教师培训中心主任赵建宁等领导及全国中小学教师继续教育网四川办事处田雪老师参加了本次仪式。参会的还有全州 17 个县分管师训工作的进修校副校长、教务主任、信息技术负责人及教研室全体小学教研员。

  会上首先由田雪老师向州教育局边绍明副局长授予“凉山州教师学习与资源中心”牌匾,并代表全国中小学教师继续教育网对“凉山州教师学习与资源中心”的成立表示热烈祝贺,同时表示继教网将会全力提供优质服务与培训资源,支持凉山州少数民族地区中小学教师培训。

  凉山州教育局边绍明副局长在仪式上做了重要讲话。他指出,凉山州高度重视教师队伍建设,其举措和成效在省内及少数民族地区保持着领先地位。随着新形势的发展,骨干教师发展势头强劲,骨干教师自身素质需要不断提高。从 2009 年起,州教育局对全州小学阶段教师采取“本地学科研讨 + 网上远程培训”的方式实施继续教育。本次培训在凉山州教师教育工作中是一项重大的改革举措,是解决小学骨干教师参加继续教育工学矛盾的智慧举措,是培训机构和基层学校共同实施远程培训管理的探索举措。同时,他希望继教网精心设计课程内容,严格组织管理考核,保证教师们学有所获。要求州教育局相关部门和州教师培训机构积极主动介入,加强沟通协调,认真开展辅导,如实登记学时,保证骨干教师学有所得。希望各教师所在区县配备好相应力量,提供设备设施,加强过程管理,保证教师们按照要求参与学习。同时还要求参加远程培训的教师要珍惜这样的学习机会,积极主动思考,按时参加答疑,热情参与讨论,切实利用此次培训,提高自身的教育教学能力和水平,作一个无愧于自我、无愧于社会、无愧于时代的优秀教师。

  赵建宁主任就本次培训进行了具体的安排部署。他要求参加培训的各位领导和教师提高认识、落实工作、履行职责、加强过程管理,保证培训达到预期效果。

  仪式结束后,继教网工作人员对参加本次培训的管理员、辅导教师和学员进行了平台操作技术培训,并对培训中学习、指导、管理等细节问题进行了进一步指导。

(继教网四川省总站)