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全国中小学教师继续教育网

 

工作简报

 

第17期

全国中小学教师继续教育网编              2009年12月20日

 

  本期要目

贵州省举行“高等教育自学考试义务教育专业”开考启动仪式

重庆市召开“高等教育自学考试义务教育专业”试点工作会议

湖南省株洲市教师培训中心与重庆市九龙坡区教师进修学院开展教师培训工作交流

四川省绵阳市教育局及教师培训机构考察团访问继教网

山东省泰安市泰山区启动第二批班主任岗位远程培训

江苏省海安县第三轮首期中小学校(园)长远程提高培训正式开班

汇聚点滴光爱,撑起美好未来

  ——继教网北京通州光爱学校爱心之行

   

贵州省举行“高等教育自学考试义务教育专业”开考启动仪式

  2009年11月27日上午9时,“‘高等教育自学考试义务教育专业’贵州省开考启动仪式”在贵州教师教育学校培训中心举行。启动仪式由省教育厅师范处银熙惠处长主持,贵州师范学院张承鹄副院长、省招考中心自考处许国虎处长、贵州师范学院成教处袁亚伦处长、全国中小学教师继续教育网龙友华副总编及贵州省各地、州(市)、县教育局的分管局长和师范科科长出席了会议。

  龙副总编在会上发表讲话。他首先介绍了继教网的发展历史和近几年来所承担的国家级以及与贵州省合作开展的培训项目,随后,对“高等教育自学考试义务教育专业”的特点和政策优势以及“教师学习与考试服务中心”的申报流程做了详细介绍。

  银处长向与会人员详细解读了《贵州省教育厅关于开展“高等教育自学考试义务教育专业”课程与在职中小学教师非学历培训课程学分互认试点工作的通知》(黔教师发[2009]297号),强调了该项目的实用性和针对性,并对网络学习的形式给予了高度的认可。银处长明确要求各地、州(市)、县的相关负责人深刻领会教育部、全国考办文件精神,同时结合省厅文件,制定具体的项目实施计划,以确保该项目的落实与开展。

  许处长对自考的性质和权威性做了详细说明,强调“高等教育自学考试义务教育专业”在贵州省的开考已经进入实质性阶段,对于考点的设立需要根据各县报名人数的多少来决定,相关考试计划会在12月下旬到1月中旬下发。

  最后,袁处长针对整个助学过程、“教师学习与考试服务中心”申报的注意事项及学员报名时间的具体安排做了详细介绍,并希望各地、州(市)、县都能认真准备、积极参与该项目的申报工作。

  通过此次会议,各地、州(市)、县的相关负责人均对此项目高度重视,并表示会尽快将会议精神和实施计划传达给其他相关领导和负责人,争取早日开展“教师学习与考试服务中心”的申报工作。

  (继教网总编室)

 

重庆市召开“高等教育自学考试义务教育专业”试点工作会议

高等教育自学考试义务教育专业”试点工作会议现场会议

  2009年11 月27日,“重庆市‘高等教育自学考试义务教育专业’课程与在职中小学教师非学历培训课程学分互认试点工作会议”在重庆市召开。全市各区、县(自治县)教委(教育局)人事科科长、教师进修学校(院)负责人、培训部主任共100 余人参加了此次会议。会议由重庆市中小学教师继续教育中心副主任陈德华主持,重庆市教育委员会师范处处级调研员余仁清、重庆市自考委员会考籍考务处处长胡松涛、全国中小学教师继续教育网副总编王冬冬等领导出席了此次会议。

  陈德华副主任首先发表讲话,传达并解读了教育部办公厅《关于支持开展“高等教育自学考试义务教育专业”课程与在职中小学教师非学历培训课程学分互认试点工作的通知》(教师厅 [2009]1 号)以及重庆市教育委员会《关于开展“高等教育自学考试义务教育专业” 课程与在职中小学教师非学历培训课程学分互认试点工作的通知 》(渝教师[2009]32号)的文件精神,并围绕着“高等教育自学考试义务教育专业”设置的背景、意义、特点进行了阐述。

  余仁清调研员就重庆市教师学历层次的现状进行分析,并强调重庆市作为此次“高等教育自学考试义务教育专业”课程与在职中小学教师非学历培训课程学分互认的试点省份,首先要提高认识,结合重庆市教师队伍建设的实际情况积极宣传,广泛动员,深入发动,组织有学历达标和提升需要的教师参加本项目的学习及考试;其次强调了“高等教育自学考试义务教育专业”的开设是提升重庆市教师学历水平的一条重要途径,各区县一定要抓住此次机会,着力提高重庆市教师的学历水平,从而提升重庆市教师队伍的整体素质和业务能力。最后,他明确了开展试点工作的总体目标以及各部门职责,要求各区县(自治县)教委(教育局)根据本区县的实际情况制定计划,部署相关工作,完善区县级教师培训机构的职能,支持和鼓励中小学在职教师参加本专业学习和研修。

  胡松涛处长对“高等教育自学考试义务教育专业”的设置表示肯定,并结合重庆市近几年的自考情况对项目背景、项目特点以及考试流程等进行了详细的说明。

  会上还举行了“教师学习与考试服务中心”的授牌仪式。继教网副总编王冬冬代表继教网向奉节县教师进修学校、涪陵区教师培训中心、北碚区教师进修学院、万盛区教师进修学校、奉节县教师进修学校、大足县教师进修学校、江北区教师进修学院、垫江县教师进修学校以及南岸区教师进修学院等第一批申报的学习中心授予牌匾,并在发言中详细介绍了该项目的八大特点,对教学计划和考试的情况进行了详细解读,使各区县与会代表对“高等教育自学考试义务教育专业”有了进一步的认识,为接下来即将开展的招生工作打下了坚实基础。

  会上,与会代表还结合各区县的具体情况进行沟通和交流,并就非学历培训课程学分互认、考试报名等细节问题做了讨论。

  (继教网总编室)

 

湖南省株洲市教师培训中心与重庆市九龙坡区教师进修学院开展教师培训工作交流

  2009年12月9日上午,湖南省株洲市教师培训中心吴金辉主任一行21人前往重庆市九龙坡区教师进修学院参观考察,并与该院就教师培训工作进行了互动交流。九龙坡区教师进修学院钟及龙院长、江涛书记以及培训部的同志参加了此次交流活动。

  株洲市自2006年与继教网合作开展中小学教师非学历培训项目以来,在市教育局、教师培训中心、各县区教育局、教师培训机构及各学校的大力支持下,中小学教师远程培训工作取得了可喜的成果。截止到2009年10月底,培训教师累计两万余人次,其中95%以上成功通过了考核,拿到了远程培训学分。

  为了更好的发挥远程教育优势,创新远程培训模式,株洲市教师培训中心吴主任一行到重庆市九龙坡区教师进修学校考察。他们首先参观了学院校园、各种功能室,观看了该院教师培训工作的专题片,了解了学院的硬件设备和开展各种培训的基本情况。钟及龙院长介绍了学院的基本情况、机构设置、开展教师培训的管理模式、研训模式、网络环境下教研师训等,针对对方感兴趣的网络教研培训、“三课”研究等做了较为详细的介绍,根据介绍了解到,“三课”活动目前已成为重庆市九龙坡区中小学学科教研组活动的主要载体,网络教研培训大大促进了全区教师的专业化发展,特别是农村教师的专业发展。江涛书记就“三课”资源库的共建共享做了介绍,引起株洲市教师培训中心的浓厚兴趣,认为“我的网络我建设”的理念非常先进,这种参与共建的培训方式很有实效性。

  湖南省株洲市教师培训中心的吴主任也向进修学院介绍了当地开展教师培训的一些做法,认为九龙坡区教研、培训、信息中心整合在一起,确保了针对教育教学问题设计培训内容,使培训与教育教学、教研科研紧密结合,培训效果通过教育教学实践检验,使教研、培训、教学设施设备建设、网络信息技术运用等有机整合,有力促进了教师专业化发展,确保了培训的针对性和实效性,非常值得借鉴。

  双方还针对骨干教师的认定、考核、继续教育学分的管理、现代教育技术能力培训、校本培训的有效实施、网络教研的开展等进行了广泛和深入的互动研讨。

  此次互动交流,增强了两兄弟省市之间的联系,有利于双方不断扩大视野,创新思路,更好地开展培训工作。

  (继教网总编室)

 

四川省绵阳市教育局及教师培训机构考察团访问继教网

  

绵阳广播电视大学党组书记兼校长敬良斌(右)向继教网代表党总支书记刘文达(左)授锦旗

  2009年11月23日,由四川省绵阳市教育局副局级调研员陈果、绵阳广播电视大学党总支书记兼校长敬良斌、副校长周平凡及绵阳市各区县教师培训机构负责人等17人组成的考察团到继教网参观考察,并与继教网执行总裁张明高、党总支书记刘文达、副总编毕田增、王冬冬、洪国兵、四川办事处主任苏衍勇等同志就中小学教师继续教育发展趋势、继教网在绵阳开展远程教师培训及“高等教育自学考试义务教育专业”开考情况等问题进行了深入会谈。

  2007年,绵阳市教育局下发《绵阳市教育局关于开展中小学教师远程非学历培训工作的通知》(绵教办函[2007]2号),支持继教网在绵阳市开展教师继续教育工作。绵阳市自2007年与继教网合作启动远程继续教育工作以来,先后在10个区县建立了教师学习与资源中心,利用远程培训方式培训教师近万人,培训效果显著。

  绵阳电大承担着绵阳市中小学教师远程继续教育的组织管理任务,在去年“5.12”大地震中,电大部分教学设施受到损坏,受灾情况比较严重。为解决灾区老师到绵阳电大接受远程继续教育的交通不便问题,继教网向绵阳电大捐赠物资,为灾区的中小学教师提供雪中送炭的帮助和服务。会谈中,绵阳市教育局及绵阳电大再次对继教网的援助表示深深的感谢,并赠送锦旗。

  会谈期间,张明高总裁向绵阳各位领导详细介绍了继教网目前主要开展的远程培训项目,并就继教网在“高等教育自学考试义务教育专业”课程与在职中小学教师非学历培训课程学分互认试点工作中承担的助学任务作了重点介绍。

  洪国兵副总编详细介绍了高中课改新平台,苏衍勇主任与陈果调研员、敬良斌校长就绵阳市教师培训的下一步具体工作进行了沟通。继教网表示将全力配合,以保证今后各项培训任务的顺利完成。

  会后,考察团成员参观了继教网办公环境,对我单位员工的工作态度、工作效率给予了充分肯定。

  (继教网四川省总站)

山东省泰安市泰山区启动第二批班主任岗位远程培训

  2009年初,山东省泰安市泰山区与全国中小学教师继续教育网合作开展了全区班主任岗位远程培训项目。此次培训效果良好,学员反映甚为热烈,基于此,泰山区教科研中心经研究,决定启动第二批全区班主任岗位远程培训。由于第一批培训的示范作用和良好反映,此次培训报名十分踊跃,原定规模为450人的培训,最终报名人数达753人。

  2009年11月7日,泰山区第二批班主任岗位远程培训启动仪式在泰山区民族中学举行。启动仪式上,泰山区教育局主管教师培训的朱德民局长进行了培训动员,各学校主管德育工作的校长、各班管理员以及全体参训教师聆听了北京市西城区青少年心理咨询中心主任侯玮老师关于自我心理调节和减压的讲座—“幸福我心”。启动仪式结束后,老师们表示通过讲座了解到很多实用的心理调节方法,既可以用于自我减压,也可以帮助学生进行心理调节。

  此次培训历时48天,在线学习36学时,除了引进继教网的国家级优质课程资源,还增加了专家讲座的环节,使面授与远程相结合,让该区的教师真正享受到定制课程的服务。

  (继教网山东省总站)

 

江苏省海安县第三轮首期中小学校(园)长远程提高培训正式开班

  2009年11月26日下午,江苏省海安县第三轮首期中小学校(园)长远程提高培训班开班典礼在海安县教师进修学校举行,典礼由进修学校崔益祥副校长主持,该县近101名中小学校(园)长参加了本次典礼。

  县教育局人事科葛国建副科长在典礼上发表讲话。葛副科长从三个层面对本次中小学校(园)长远程培训提出了要求:一是要统一思想,明确培训的意义;二是要精心安排,统筹兼顾,妥善处理工学矛盾;三是要认真学习,潜心研究,真正做到学有所获,学有所成。葛科长特别强调,校长是学校之魂,一个学校办学质量的好坏,关键在校长。校长们要充分重视本次远程培训学习,把科学发展观落到实处,进一步提升我县中小学、幼儿园的办学层次和管理水平,提高我县教育干部队伍的现代化水平。

  海安县第二实验幼儿园田亦男园长代表参加培训的101名校(园)长发言,田园长表示,一定珍惜这次难得的培训机会,认真学习,积极思考和探索,化虚拟的网络为真正的课堂,努力克服工学矛盾和各种可能出现的困难,保证完成本次培训的各项任务,并把网上学到的理论和思想运用到工作实践中,在实践中加深理解,进行论证,提升自己的管理水平。

  海安县教师进修学校许维龙校长对校(园)长们到该校参加本次培训班开班典礼表示欢迎,并向校长们承诺提供最好的服务、管理和指导,以确保本次培训的顺利进行。

  崔益祥副校长宣布了本次培训班的班级组织结构,并对本次培训提出了具体要求,要求校长们从思想上高度重视,勤奋学习,刻苦钻研,做到八个专题逐月学、门门清、月月清。

  会上本次培训的管理员、班主任吴迎春老师对网上培训如何进行注册、登录和学习等进行了技术指导和说明。

  (继教网总编室)

汇聚点滴光爱,撑起美好未来

  ——继教网北京通州光爱学校爱心之行

  2009年12月26日,北京连日来肆虐的寒风余威仍在,继教网爱心行动小组一行10人,带着33位同事的爱心捐助,前往北京通州光爱学校,为学校的孩子们送去了食物、药品等生活必需品,也为孩子们在2009年岁末的寒冷中,带去一丝暖意。

  此次爱心活动发源于一则电视广告。2008年,多家电视台都相继播出了一则由一名校长主演的药品广告,在广告45秒的时间里,这位校长和103个孤儿一起生活、学习,校长既是老师又是父亲,讲台、灶台、楼上、楼下忙碌,这位严师慈父就是北京通州光爱学校的校长——石青华。

  石青华本事以为被严重烧伤的病人。1997年,因邻居家储存的大量烟花爆竹爆炸,安徽金寨的石青华一家三口被严重烧伤,妻儿更是严重毁容。在安徽当地治疗未见成效后,石青华背着无法走路的妻子,领着病残的儿子来到北京,开始了边乞讨边求医的生活,最终,在中华慈善总会的帮助下,石青华一家接受了有效的治疗,生活慢慢有了起色。

  2004年,在顺义一个破旧的四合院里,经历了风餐露宿的流浪生活的石青华一家带着7个在街头流浪时认识的孩子,开始组成了一个特殊的家庭,这便是北京通州光爱学校的雏形。五年来,孩子越来越多,远至西藏、近至京郊,东至安徽、西至青海,全国各地都有困难的孩子被在北京打工的老乡陆续送至光爱之家,如今,光爱之家共有103个孩子,除了流浪儿童,还有单亲贫困家庭儿童,资金主要来自社会捐助。在这里,孩子们过去以垃圾为伴,现在用小提琴义演;过去四处流浪,找不到家的孩子,如今用自己的歌舞捧出一颗颗感恩的心。近期,光爱之家将成为中华慈善总会的一个合作项目,捐款将通过中华慈善总会形成专项资金支持光爱之家的运作。

  继教网此次爱心行动对于光爱之家来说,也许帮助甚微,但我们仍有越来越多的同事抱着极大的信任与支持加入进来。这其中,不仅彰显着继教网人对教育事业的热爱与支持,也饱含着继教网人对人性的崇尚与传承,相信这些一点一滴的爱必将撑起这些孩子们灿烂的明天和祖国美好的未来!

  (继教网总编室)