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溧阳市信息技术与学科整合的探索者----张治平

张治平,江苏省溧阳市一名普通的小学教师,现任学校团支部书记。2000年6月从常州师范计算机教育大专班毕业,现正本科在读。工作以来一直从事信息技术教学和现代教育技术研究工作,在信息技术和学科整合的试验田里默默耕耘、踏实工作,不经意间也取得了一些成绩。

热爱工作,乐于奉献

张治平老师热爱党的事教育事业,立足岗位练兵、锐意进取、乐于奉献。他参加工作之初,当地的现代教育技术水平还比较落后,学校的老师运用现代教育技术的水平也不高。为此,张治平老师多次组织学校的全体教师学习多媒体教学软件的制作和现代教育技术设备的应用。通过这一系列的培训和学习,现在该校的教师全都能用计算机来备课,用独立制作的教学软件来上课,能熟练地上网查询信息、收发电子邮件;同时利用网络进行学习和交流,老师们更新了教学观念,开阔了视野,使他们有了更加便捷的途径参与到课程改革的探索中来,接触到教育教学改革的前沿。

为了提升学校的数字化形象和促进学校的现代化管理,张治平老师自学了网站建设与管理的知识,制作了内容丰富、功能完善的校园主页,通过多年来的实践、反思和改进,他在校园网的建设和应用方面摸索和积累了一些成功的经验,撰写的论文《校园网教育教学信息资源的建设和应用》和《网络无限“用”为上----浅谈校园网在教育教学中的应用》分别发表于《辽宁教育》和《课程与教学》杂志,还有《网络环境下语文素材库的制作及应用》等论文在市级研讨会上交流。

加强学习,提高业务

张治平老师在平时的教学中不断总结、积累经验,认真学习最新理论研究,及时吸收新课程的营养,注重结合信息技术课程的特点转变学生的学习方式。张老师在课堂教学中创造性地使用教材,大胆地进行教学改革与实践。他根据学生认知及心理特征,以尊重学生主体意识、激发学习兴趣、培养良好的信息意识和信息素养为指导思想,设计富有趣味性和挑战性的任务,引导学生在“做中学”,形成了“激发兴趣,任务驱动”的教学特色,构建了一套行之有效的指导学生的学习策略。张治平老师执教的公开课《发送电子贺卡》、《信息的下载》和《文件的复制》充分调动了学生的学习兴趣,引导学生在活动中积极主动地学习,收到了良好的教学效果,受到了听课领导与同行们的一致好评。他执教的评优课《图形的剪贴》也荣获市级二等奖,撰写的教学论文《激发学习兴趣,培养应用意识》、《学海无涯“趣”作舟----信息技术教学激趣六法》、《设计“四有”任务,学好信息技术》和《信息技术教学培养学生探究能力之三步曲》等分别获得省、市一、二等奖。

张治平老师以教科研为抓手,参与了多个省、市级课题的研究,在信息技术与课程整合方面有自己独特的理解与充分的实践,积累了一定的经验,并取得了一定的成绩。他制作的多媒体教学软件和专题学习网页曾多次获市一等奖,撰写的信息技术与学科整合的教学设计也多次获市一、二等奖。特别是他撰写的经验总结论文有多篇在国家和省级报刊上发表:《信息技术在课程整合中的角色》发表在《中国电化教育》,《多媒体网络带来的教学革命》发表《教育时报》,《信息技术、课程整合与资源环境》发表在《中小学电教》,《德育在信息技术课中的渗透》发表在《教师教育》。另有《切开表象深入实质----信息技术与语文整合热的冷思考》和《激活网络环境拓展语文教学》等多篇论文获得省、市一、二等奖,并在相关教育学会的年会上作经验介绍和交流。近三年来,张治平老师辅导的学生有9人次获得江苏省信息学奥林匹克技术应用素质竞赛等级奖。

张治平老师的努力,得到了上级教育行政部门的肯定和嘉奖,他先后被评为“溧阳市教育技术装备与管理工作先进个人”和“溧阳市教育局‘十佳’共青团员”,去年5月又被评为“学区骨干教师”。但是在新课程改革的道路上只有起点,没有终点,张治平老师将信息技术与课程整合之路上继续探索下去,越走越远……